IMPLICACIONES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO

Durante mucho tiempo se pensó que el conocimiento humano era ajeno a factores sociales e históricos. La convicción de que el conocimiento podía ser “puro” e independiente de factores externos venía de la confianza en la razón humana, de un presunto atenerse a los hechos y de la defensa de ese tipo de conocimiento que hizo una escuela de pensamiento: el Positivismo en el siglo XIX y el Neopositivismo en el XX. Latía en todas estas cuestiones la preocupación Continuar leyendo “Implicaciones sociales del conocimiento” »