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Psicología del Aprendizaje
2El Conductismo en Psicología
Es una teoría surgida gracias a varias investigaciones e investigadores sobre la conducta humana. Pretende dar respuesta de manera científica a la conducta humana y contrarrestar a la introspección. Defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuestas.
Watson, máximo representante del conductismo, consideraba que era momento de dejar de preocuparse por lo que los organismos pensaran y ocuparse de lo que hacían. El enfoque conductista le llevó a formular una teoría psicológica en términos de estímulo-respuesta. Según esta teoría, todas las formas complejas de comportamiento (las emociones, los hábitos, e incluso el pensamiento y el lenguaje) se analizan como cadenas de respuestas simples musculares o glandulares que pueden ser observadas y medidas. Watson sostenía que las reacciones emocionales eran aprendidas del mismo modo que otras cualesquiera. Así, la psicología de la conducta puede decirse que es una teoría del aprendizaje.
Aprendizaje
El término aprendizaje tiene varias acepciones, con lo cual se facilita la confusión respecto a su significado y su aplicación, debido además, a que podrían establecerse tantas definiciones como se deseara.
La más acertada parece ser la que propuso Hildgard: “por aprendizaje se entiende un cambio más o menos (más…)