Apuntes y cursos para estudiantes
Entradas etiquetadas con Skinner
Desarrollo Histórico de la Modificación de Conducta
0hace 12 años
por Maribel
en Psicología
Introducción
La psicología es la ciencia que estudia la conducta. Con conducta nos referimos a lo que el ser humano hace, piensa y siente.
De una manera simple, la conducta ocurre de una manera secuencial. Antes de la conducta ha ocurrido algo que la ha provocado (E → R) con procesos psicológicos entre el estímulo y la respuesta.
A pesar de que se utilizan como sinónimos «modificación de conducta» y «terapia de conducta», se diferencian en el ámbito de aplicación. Terapia corresponde al ámbito clínico, mientras que modificación se usa en el ámbito no clínico.
Nosotros trabajaremos en la modificación de conducta. Una reestructuración cognitiva no es suficiente, es más necesaria la experiencia, la conducta; es importante vivirlo para creérselo, para que sea real para el sujeto, y así es como se cambia lo cognitivo. (más…)
Piaget, Vygotsky y Chomsky
0Jean Piaget
Nació el 9 de agosto de 1986 en Neuchâtel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval, y de Rebecca Jackson.
La vocación de naturalista de Piaget se desarrolla en la adolescencia a través de su interés por los moluscos y su clasificación zoológica. Publicará muchos artículos en este dominio que continuará interesándole toda su vida.
Se inscribe en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Neuchâtel, en donde obtiene un doctorado en Ciencias Naturales. Durante este período, el joven Piaget, se interesa por la filosofía, la metafísica e incluso por la teología.
Conociendo a fondo los métodos estadísticos modernos y también las teorías psicoanalíticas de Freud, Adler y Jung, Piaget viaja a París, donde estudia durante un año, en el laboratorio de Alfred Binet, problemas relacionados con el desarrollo de la inteligencia. Es allí donde construye su primera teoría del desarrollo cognitivo. (más…)
Psicología del Aprendizaje
2hace 13 años
por Maribel
en Psicología
El Conductismo en Psicología
Es una teoría surgida gracias a varias investigaciones e investigadores sobre la conducta humana. Pretende dar respuesta de manera científica a la conducta humana y contrarrestar a la introspección. Defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuestas.
Watson, máximo representante del conductismo, consideraba que era momento de dejar de preocuparse por lo que los organismos pensaran y ocuparse de lo que hacían. El enfoque conductista le llevó a formular una teoría psicológica en términos de estímulo-respuesta. Según esta teoría, todas las formas complejas de comportamiento (las emociones, los hábitos, e incluso el pensamiento y el lenguaje) se analizan como cadenas de respuestas simples musculares o glandulares que pueden ser observadas y medidas. Watson sostenía que las reacciones emocionales eran aprendidas del mismo modo que otras cualesquiera. Así, la psicología de la conducta puede decirse que es una teoría del aprendizaje.
Aprendizaje
El término aprendizaje tiene varias acepciones, con lo cual se facilita la confusión respecto a su significado y su aplicación, debido además, a que podrían establecerse tantas definiciones como se deseara.
La más acertada parece ser la que propuso Hildgard: “por aprendizaje se entiende un cambio más o menos (más…)