Apuntes y cursos para estudiantes
Maribel
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Entradas de Maribel
Leche materna y leche de vaca
Beneficios de la Lactancia Materna
- Es tan buena que el bebé no necesita nada más. Ni agua, ni jugo, ni tecitos, etc.
- Tiene todas las vitaminas, las grasas y las proteínas que necesita el bebé en cantidad exacta.
- El bebé es más sano y tiene más defensas, previene las diarreas.
- Es la vacuna para todas las enfermedades infectocontagiosas.
- Nos ayuda a ahorrar dinero.
- Se digiere bien y el bebé no se constipa.
- Está a la temperatura justa y no se echa a perder.
- Protege al bebé tanto física como mentalmente.
- Reduce el riesgo de cánceres de ovario y mama (debido al efecto hormonal).
- La mujer recupera con más rapidez el peso que tenía antes del embarazo, mejora la remineralización ósea posparto y por ello hay (más…)
Ceguera y deficiencia visual
hace 15 años
Definición
La ceguera es una deficiencia sensorial caracterizada por un daño en el sistema visual de recogida de información. Hablamos de ceguera cuando la persona no ve nada en absoluto o solamente tiene una ligera percepción de luz. Hablamos de deficiencia visual cuando la persona-mediante el tratamiento adecuado-podría ver o distinguir (aunque con gran dificultad) algunos objetos a una distancia muy corta.
Clasificación
Existen distintos tipos de deficiencia visual:
- Visión Parcial.
- Visión Escasa.
- Ceguera Parcial.
- Ceguera.
Existen distintos tipos de ceguera:
- Ceguera Congénita.
- Ceguera Adquirida. (más…)
Definiciones de seguridad alimentaria (II)
hace 15 años
por Maribel
en Seguridad Alimentaria
Intoxicación Alimentaria
Es una enfermedad muy desagradable y a veces muy peligrosa causada por la ingestión de alimentos contaminados.
Microorganismo
Son organismos vivos tan pequeños, que sólo pueden ser observados con la ayuda de un microscopio. Tradicionalmente se dividen en: bacterias, hongos, levaduras y virus.
Microorganismo Alterante
Aquellos que causan el deterioro de las propiedades de un alimento (generalmente degradándolo), haciéndolos inadecuados para el consumo humano, aunque no necesariamente causan intoxicaciones alimentarias.
Período de Incubación
Es el tiempo que transcurre entre la ingestión de un alimento contaminado y la aparición de los primeros síntomas de la enfermedad.
Portador Sano
Individuo que no padece enfermedad alguna, pero que es capaz de (más…)
Definiciones de seguridad alimentaria (I)
hace 15 años
por Maribel
en Seguridad Alimentaria
Empresa Alimentaria
Cualquier empresa con o sin fines lucrativos, ya sea pública o privada, que lleve a cabo cualquiera de las actividades siguientes: preparación, fabricación, transformación, elaboración, envasado, almacenamiento, transporte, distribución, venta, suministro y servicio.
Comedores Colectivos
Aquellos establecimientos públicos o privados con finalidad social o comercial, permanentes o temporales que lleven a cabo cualquiera de las siguientes actividades: elaboración, manipulación, envasado, almacenamiento, suministro, servicio y/o venta de comidas preparadas y bebidas, con o sin servicio en el mismo para su consumo.
Comida Preparada
Preparación culinaria compuesta por mezcla, preparación o condimentación de productos alimenticios de origen animal y/o vegetal, crudos, cocinados o (más…)
El teatro de Posguerra
hace 15 años
por Maribel
en Lengua y Literatura
Teatro Burgués y de Evasión: (aproximadamente hasta 1949)
Tras la Guerra Civil, el panorama del teatro en España no era muy alentador. Predomina el teatro dirigido a un público que entiende la escena como evasión, es decir, la burguesía, que era la clase social que consumía teatro. Pero las obras eran poco innovadoras y los temas eran muy poco comprometidos políticamente.
Destacan autores como Joaquín Calvo Sotelo (Criminal de guerra), Jaime Salom (La piel del limón), José López Rubio, Juan Ignacio Luca de Tena (¿Dónde vas, Alfonso XII?), Víctor Ruiz de Iriarte y José María Pemán.
Los autores más importantes que antes de la guerra habían estrenado ya su teatro de humor fueron Enrique Jardiel Poncela y Miguel Mihura.
- Enrique Jardiel Poncela: Es un genuino dramaturgo del humor inteligente e irónico; se basa sobre todo en lo inverosímil y lo absurdo. Sus obras no siempre han sido comprendidas por el público y la crítica. Destacan «Eloísa está debajo de un almendro» (1940) y «Los ladrones somos gente honrada».
- Miguel Mihura: Basa su teatro en lo absurdo y lo ilógico mezclado con la preocupación existencial y la intención crítica. La obra más importante es «Tres sombreros de copa» pero también son (más…)
La psicología dinámica
hace 15 años
por Maribel
en Psicología
Definición
El psicoanálisis. Se basa en aspectos internos de la personalidad entendiendo que las manifestaciones conductuales tienen su origen en el interior de la persona, utiliza el método de la introspección. El último fin es, además del terapéutico, el dar una explicación a los procesos cognitivos y de aprendizaje.
Inconsciente, Consciente y Preconsciente
- Consciente: El nivel consciente de la mente humana está formado por percepciones, pensamientos y recuerdos de los que podemos sacar información. Este nivel se rige por el principio de realidad (lo que yo registro) y solo podemos percibir una mínima porción.
- Inconsciente: Permanece oculto. El inconsciente está formado por los deseos innatos y reprimidos que escapan a la consciencia y por los actos fallidos, que son errores que dejan al descubierto esas (más…)
Atenciones a la diversidad
“Educar en la diversidad no se basa en la adopción de medidas excepcionales para las personas con necesidades educativas específicas, sino en la adopción de un modelo de currículum que facilite el aprendizaje de todos los alumnos en su diversidad”
Surge una enseñanza y una escuela en donde lo diverso y diferente es algo positivo y enriquecedor y no se ve como un problema añadido al quehacer de los profesionales de la educación, frente a unas prácticas educativas asentadas en el paradigma de la uniformidad. La necesidad de una escuela comprensiva va unida a una forma de entender la educación como instrumento para compensar las desigualdades sociales y culturales existentes entre los alumnos; es decir, se puede entender la comprensividad como medio para atender la diversidad del alumnado. De este modo, comprensividad y diversidad no lo entendemos como términos (más…)
Educación Especial, Deficiencia y Diversidad
Educación Especial
La Educación Especial es una acción educativa, de fines equiparables a los de la educación general, pero que actúa en base a unos recursos educativos específicos puestos a disposición de cualquier persona, que en unos casos podrán necesitarse de forma temporal y en otros de forma más continua y permanente.
Deficiencia
Las deficiencias hacen referencia a las anormalidades de la estructura corporal, de la apariencia y de la función de un órgano o sistema, cualquiera que sea su causa; en principio, las deficiencias representan trastornos a nivel de órganos. Dentro de la experiencia de la salud, una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Las deficiencias se caracterizan por pérdidas o anormalidades que (más…)
Modelos Explicativos de la Conducta Anormal
hace 15 años
por Maribel
en Magisterio
El concepto de normalidad no es absoluto, depende del criterio de normalidad-anormalidad adoptado. La utilización de un determinado criterio no es algo arbitrario, sino que está en función del modelo teórico de referencia.
En Educación Especial, no podemos hablar de un modelo único. Existen diferentes modelos explicativos que abordan el estudio de la conducta anormal o deficiente desde distintas perspectivas teóricas y que conllevan prácticas de intervención diversas:
- Modelo Biomédico. Explica la conducta anormal como una patología orgánica.
- Modelo Psicológico Conductual. Explica la conducta anormal (más…)
Criterios de Normalidad-Anormalidad
hace 15 años
por Maribel
en Magisterio
El hecho básico que fundamenta la Educación Especial es la existencia de una condición de excepcionalidad, de una diferencia, de una desviación respecto a la normalidad. A la hora de evaluar la normalidad-anormalidad de las personas y las conductas, se pueden utilizar diversos criterios como:
- Estadístico. Que tiene como referente el valor medio de la población de referencia en el continuo que representa la campana de Gauss.
- Médico-Clínico. Su referente es el estado de salud.
- Sociocultural. Cuyo referente es la adaptación o adaptabilidad al medio social.
- Normativo. Su referente es un arquetipo de hombre, un ideal (más…)